الإسماعيلية عروس القناة ومدينة الحدائق، عاصمة إقليم قناة السويس ومقرّ جامعتها العريقة، تطلّ على بحيرة التمساح وتمتدّ مراكزها من فايد والقنطرة شرقًا والقنطرة غربًا إلى التل الكبير وأبو صوير والقصاصين والمناطق الزراعية المحيطة. وحين تُعلَن نتيجة الشهادة الإعدادية، يترقّبها أهل المحافظة في مدينةٍ تجمع بين هدوء الطبيعة وحيوية موقعها على القناة. وقد حملت نتيجة هذا العام تفاوتًا لافتًا بين إداراتها التعليمية يستحقّ التأمّل والقراءة المتأنّية.
نتيجة الإعدادية بالإسماعيلية بالأرقام
اعتمد محافظ الإسماعيلية نتيجة الشهادة الإعدادية للعام الدراسي 2025/2026 بنسبة نجاحٍ عامة بلغت 70.42%. وقد تقدّم للامتحان نحو 30,719 طالبًا وطالبة، حضر منهم 30,238، ونجح 21,294 طالبًا وطالبة. وتصدّرت إدارة شمال الإسماعيلية قائمة الإدارات الأعلى نجاحًا بنسبةٍ بلغت 84.64%، بينما سجّلت المسارات الأخرى نسبًا متفاوتة: المكفوفون 100%، والصمّ وضعاف السمع 90%، والمهنية 66.7%.
ماذا يعني تفاوت الإدارات؟
الفارق بين إدارةٍ تتجاوز 84% ومتوسّط المحافظة عند 70% هو الدرس الأهمّ في قراءة أي نتيجة: نسبة المحافظة الإجمالية متوسّطٌ يخفي تباينًا حقيقيًّا بين المدن والإدارات. لذلك لا تحكم على نتيجة ابنك بمقارنتها بنسبة المحافظة، بل بموقعه داخل إدارته ومدرسته. وبهذه النسبة جاءت الإسماعيلية في الترتيب الثالث والعشرين بين محافظات الجمهورية الـ27 هذا العام.
القرار الأهم: ماذا بعد الإعدادية؟
القرار الذي يلي الشهادة الإعدادية أثقل مما يبدو، يرافق الطالب سنواتٍ ويصعب الرجوع فيه، فلا يُتّخذ في يوم ظهور النتيجة ولا تحت ضغط مقارنة الأقارب. أمامك ثلاثة مسارات:
- الثانوية العامة: الطريق نحو الجامعة عبر التنسيق، وجامعة قناة السويس بالإسماعيلية وجهةٌ عريقة قريبة لأبناء المحافظة.
- التعليم الفني: صناعي وتجاري وزراعي — وموقع المحافظة على القناة وطابعها الزراعي يفتحان مساراتٍ لوجستية وزراعية مرتبطة بواقعها — ومنه المدارس التكنولوجية التطبيقية.
- المدارس المتميّزة والتكنولوجية: باختبارات قبولٍ تقيس التفكير وحلّ المشكلات لا الحفظ.
ابدأ من الطالب نفسه لا من المجموع: ما المواد التي وجدها أسهل؟ وهل يميل إلى العمل بيديه أم إلى الدراسة النظرية؟ فالبدء من المجموع وحده هو ما يضع طلابًا في مساراتٍ لا تناسبهم.
لماذا يهمّ تفاوت الإدارات لأسرتك؟
الدرس العملي من تفوّق إدارة شمال الإسماعيلية على غيرها أن مكان المدرسة قد يؤثّر في فرص الطالب بقدر اجتهاده. إن كنت تملك خيارًا بين مدرسةٍ في إدارةٍ قويّة الأداء وأخرى أضعف، فاجعل ذلك ضمن حساباتك مع مراعاة المسافة وقدرات الطالب. وإن لم يكن الخيار متاحًا، فاعلم أن اجتهاد الطالب الفردي يظلّ العامل الأقوى؛ فكثيرٌ من المتفوّقين خرجوا من إداراتٍ متوسّطة الأداء بجدٍّ شخصي ومتابعةٍ أسرية دقيقة طوال العام الدراسي دون انتظار المدرسة وحدها.
الإسماعيلية بين مدن القناة
حين تقارن الإسماعيلية بشقيقتيها على القناة يتّضح موقعها: فبورسعيد تتصدّر الإقليم بنحو 79.2%، والسويس أعلى قليلًا بنحو 72.04%، بينما جاءت الإسماعيلية عند 70.42%. هذا التفاوت بين مدنٍ متجاورة على القناة يذكّر بأن النسب تتأثّر بعوامل محلية كثيرة لا بالموقع الجغرافي وحده. اقرأ رقم محافظتك في سياق جيرانها المباشرين، وتذكّر أن تفوّق إدارة شمال الإسماعيلية داخل المحافظة نفسها دليلٌ واضح على أن الإمكانات موجودة وقابلة للتحقّق حين تتوافر الظروف المناسبة والمتابعة الجادّة.
الدور الثاني ودور المديرية
الطالب الذي لم يجتز بعض المواد تظهر حالته «له دور ثانٍ» مع تحديد المواد المطلوبة، ويتقدّم عبر مدرسته وفق مواعيد المديرية، وهو فرصةٌ حقيقية لتدارك تعثّر الدور الأول. وتتولّى مديرية التربية والتعليم بالإسماعيلية إدارة كنترولات الإعدادية ورصد الدرجات ومراجعتها، ثم تُرفع النتيجة إلى المحافظ لاعتمادها. وعند أي تعارضٍ بين البيان الإلكتروني وكشوف المدرسة، تكون كشوف المدرسة والمديرية هي المرجع، ولا تطلب أي جهةٍ رسمية كلمة مرور بريدك لعرض النتيجة.